深植高阶理念，明确发展目标

学校行政教学总督察办公室主任周爱萍莅临外国语学院指导工作

3月30日中午，学校行政教学总督察办公室主任周爱萍莅临外国语学院，于东125室就“高阶课堂”为外国语学院全体教师进行了教育教学培训讲座。外国语学院院长、党总支书记李光荣，副院长易兰及全体教师参加会议。

会议伊始，李光荣院长代表外国语学院全体教职工对周爱萍主任的莅临表示热烈的欢迎，对行政教学总督察办公室给予外国语学院的关心与帮助表示衷心的感谢。李院长强调，全体教师要深刻认识“高阶教学”对于促进学院教育教学改革，提升教师教学科研水平的重要意义，以“高阶课堂评价体系”把脉外语课堂，聚焦总目标，强化抓落实，牢牢把握“人才培养”中心任务，着力推动全院教育教学工作高质量发展。

会上，周爱萍主任就“2022年度高阶课堂评价细则”，从更高起点、更高标准上赋予了“高阶课堂”的丰富内涵，提出了两个重视。一是要重视课堂的提质增效。全体教师要切实增强对标看齐意识，敬终如始抓好高阶教学，充分发挥好课堂教学作为人才培养主渠道、主阵地、主战场的作用；二是要重视学生的同频共振。要牢牢抓住学生情感主线，聚焦学生核心竞争力的培养，构建促进学生“深度学习”教学体系，着力实现教学目标与效果的双向落实。周主任强调，全体教师要将高阶课堂的“教前三问”落到实处，明确教学目标，优化教学方法，完善教学评价，明晰自身作为“编剧”、“导演”、“演员”的角色定位，积极作为，务求实效，为落实“四大框架”深耕细耘，不断探索广度、深度、高度融合浇铸的高阶课堂。

会议最后，易兰副院长进行了总结发言。她指出，周爱萍主任的亲切关怀与倾情指导为学院进一步深化教学改革,构建高阶课堂明确了方向、目标、任务和重点，打造“高阶教学”，外国语学院势在必行。易兰副院长重申了牢牢把握学校“一个中心、两个飞跃、三个结合、四大框架、五力五升”工作主线的重要意义，要求全体教师要进一步统一思想，凝聚共识，在“学”上走深走实、“悟”上入脑入心、“干”上见行见效，着眼于“铸魂育人”，在“高阶教学”上下功夫，把深入贯彻邹校长重要讲话精神转化为推进学院高质量发展的不竭动力。

此次“高阶教学”培训会坚定了外国语学院发展的信心决心，是助力学院不断优化思路举措，谋划长远发展的思想碰撞。外国语学院全体教师将会进一步提振精神，鼓足干劲在“高阶课堂”建设中不断夯实基础，凝练特色，把高质量发展的步子走得更稳更实。